在林森眼中,这(zhè )些(xiē )发生都是理所(suǒ )当然的,在短短(duǎn )的半个月时间,林森参与了部落(luò )里(lǐ )面的每一项建设(shè ),在这期间,他(tā )还多次请教机器(qì )人教师。
被突如(rú )其(qí )来的声音吓了一(yī )跳(tiào ),陈天豪嘱咐(fù )道。
拥有十点技(jì )能点的陈天豪,没有第一时间把(bǎ )后(hòu )续(xù )技能点出,后(hòu )面还有文化模块(kuài )没有查看,等后(hòu )面查看之后,再(zài )做(zuò )决(jué )定也不迟。
一(yī )座(zuò )学校凭空在空(kōng )地面前出现,不(bú )同于其他建筑物(wù )的(de )慢慢建造,学校(xiào )是(shì )直接凭空出现(xiàn )。
这才导致了人(rén )类的实力虽然强(qiáng )悍,但魔法攻击方(fāng )面(miàn )只有电球攻击(jī ),这种单一的方(fāng )法。
这也就是机(jī )器人教师的优点(diǎn )之(zhī )一(yī ),强大的共享(xiǎng )信息能力以及信(xìn )息处理能力,普(pǔ )通的教师根本没(méi )法(fǎ )比(bǐ )拟。缺点就是(shì )教(jiāo )师人数太少,陈天豪现在恨不(bú )得自己能够生产(chǎn )这(zhè )样的机器人教师(shī ),这样就能够让(ràng )所有族人都学上(shàng )。
虽说第一学校(xiào )不限制年龄的大小(xiǎo ),只要通过相应(yīng )的手续,愿意进(jìn )去学习都可以学(xué )。
所以对于部落(luò )的(de )人(rén )来讲,汉字并(bìng )没有想象中那么(me )难懂。
现在每增(zēng )加一名族人,陈(chén )天(tiān )豪的户籍管理系(xì )统(tǒng )中都会相应增(zēng )加,他可以把户(hù )籍系统共享给机(jī )器(qì )人教师,机器人(rén )教(jiāo )师可以随时跟(gēn )进族里面每一个(gè )人的详细情况,做到同时面对多人(rén )讲(jiǎng )课的同时,还(hái )能兼顾到每一名(míng )学生的学习情况(kuàng )。
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